iENGLISH的成长空间有设置时间限制或者点击次数限制，建造建筑需要完成阅读任务，领取对应的材料才可以操作。比如：宠物界面只能停留 5 分钟；访问同学城市一天最多 3 次；和其他学生的宠物互动最多 3 次；开始建造一个建筑需要完成两天的阅读任务，后期建造一个建筑需要完成更长时间的阅读任务。

为了增加学生间的互动感，特设定学生间可以相互访问对方的iENGLISH城市。为防止学生在“成长空间”的停留时长， 系统设置了每天访问其他同学城市的最高次数，最多只能访问 3 次，访问其他同学的城市可以查看其城市等级，同时可以点击该同学宠物进行互动，系统设置每天最多和其他学生的宠物互动 3 次，每互动一次你和该宠物的友好度会增加一点，系统自动记录与宠物的友好度。如果学生不阅读，领养的宠物就会跑到与该宠物友好度最高的同学的城市里去，如果需要把宠物领回来，需要花费金币去赎回。

iENGLISH宠物领养主要是激励学生的学习兴趣，培养责任感。考虑到学生天性爱玩，宠物喂养系统有防沉迷机制，自动设置了孩子只能停留 5 分钟。5 分钟用尽后，需要间隔 30 分钟才能恢复 1 分钟的宠物乐园的停留时长。

为了激励学生学习兴趣，保证孩子娱教寓乐，劳逸结合，iENGLISH“成长空间”每天只设置了最多奖励 40 分钟的阅读任务，超过这个时间，“成长空间”不再奖励。

登陆iENGLISH学习系统成功后，点击“成长空间”，进入主界面，找到宠物乐园，点击进入宠物乐园，点击宠物领养。每个用户有一次免费领养的机会，选择好自己喜欢的宠物后，点击免费领养即可。宠物领养的目的，主要激励孩子的阅读，同时需要孩子每天阅读挣取粮食，喂养孩子领养的宠物，培养孩子的责任感。

iEnglish 是一款以学习和教育为根本属性的英语学习产品。在设计产品时，公司主要要针对性地解决两大难题：一是学习方法的难题：目前我们已通过类母语式海量听读训练的方式提供了开创性的解决方案；第二大难题：就是孩子学习兴趣和坚持的难题。iENGLISH作为一款英语学习产品，尽管我们通过革命性的方式已经很大程度地减轻了孩子学习英语的难度和极大地提升了学习效率，但我们所有人包括我们的父母们都清楚，再好的学习方法和产品，没有持之以恒的坚持，也是达不成目标的。凡是通过我们 iEng 达成目标的孩子们，无不是风雨无阻、坚持不懈地使

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设置iENGLISH i 听说的目的及意义：主要提升孩子英语口语表达能力，同时结合教育改革，强化听说练习模块，辅助初高考的提前演练，轻松应试。1、iENGLISH i 听说分初中、高中两个阶段。其中初中和高中细分模块如下： 初中专项训练：短文朗读、情景对话、口语表达。初中模拟考试：短文朗读、情景对话、口语表达的组合考试。高中专项训练：模仿朗读、角色扮演、故事复述。高中模拟考试：模仿朗读、角色扮演、故事复述的组合考试每本书两种测试方式：练习模式、模考模式 。练习模式：在答题过程中，可以随意控制暂停、播放及环节跳过、语速、声

iENGLISH每日故事分为四个学段进行推送：学前，小学，初中和高中。其中学前和小学的故事都有文稿和音频，初中和高中的故事则只有文稿。

iENGLISH信箱功能主要为家长、孩子、老师间建立沟通交流的平台，书信是教育孩子的一种媒介,书信特征多样，可以以其精致的语言，将事理与亲情融合、言训与德育并用，感情真挚，因而易感化孩子。当家长通过微信公众号“iEnglish 家长圈”绑定账号后，用户可以通过写信的方式与家长沟通。同时，如果老师在用“iEnglish 教师平台”，也可以给英语老师或班主任写信。