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孩子如果不认识单词，不去触摸翻译，每天都只是听读，能明白吗？如果不认识的单词不影响对文章大意的理解，最好不要去触摸翻译，尽量让孩子结合上文的意思猜测理解单词的大概含义。 但是如果不查单词就根本不懂句子的意思，那就需要查单词。单词都会在文章中不断的出现，即使点击了不认识的单词，也不代表掌握了，这是一个时间节点的概念，所以只有单词不断重现，才能够解决单词记忆的问题。单词的不断重现就需要容量，没有容量，学生只能死记硬背。单词只有以时间间隔的方式，不断以新鲜故事重现在孩子面前，不用刻意背，既没有挫败感，同时还有兴趣。 结论：没有容量就只能背单词，如果每天能保证 1500 词的容量，一年就能累计到 50 万词，至少可以帮助孩子自然掌握 1500 个词汇。所以不用担心孩子每天只是听读，需正面引导孩子在阅读的过程中一定实现可理解性。 |
