小学生
第一年每天30分钟可训练400词，全年训练量15万词，达到初中英语新课标要求的阅读量。 第二年每天30分钟可训练800词，全年训练量25万词，覆盖所有的语法现象。
第三年每天30分钟可训练1500词，全年训练量50万词。
学生三年的训练总量可达到90万词，实际掌握词汇量在3000以上，形成语感，听说能力初步形成，超出中考水平。
初中生
每天训练40分钟，三年训练量可超过150万词，学生实际掌握词汇量在6000以上，可以轻松超越高考水平。
高中生
每天训练40分钟，三年训练量接近200万词，可以超过大学英语六级水平，高考英语成绩能达到130分以上。
王梓先
10岁
2016年4月开始使用iEnglish学习英语，每天坚持半小时以上，
一口地道的美式英语让人惊艳！
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胡若先
7岁
2016年4月开始使用iEnglish学习英语，每天坚持半小时以上，
一口地道的美式英语让人惊艳！
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不会英语的父母也能培养出英语神通
“iEnglish 类母语英语学习训练系统”目前已拥有近十万个人用户，几十所创新课堂实验校。2018 年，基于“iEnglish 类母语英语学习训练系统”的课堂教学实践研究课题被批准为“全国教育信息技术研究重点课题”，用以推进英语教 育改革。
其中，数以万计的用户
创造了从零基础到“英语小神童”的奇迹
实现了从英语“小白”到“学霸”的逆袭
谷安然
北京八一学校
我们对孩子的教育理念就是希望她能自由快乐的发展，所以从小 就不愿意让孩子去各种培训班、补习班。小学刚开始的时候英语 还能跟得上，可是到小学五年级的时候，她的英语开始出现问题， 英语课已经根本都听不懂了。
后来她的父亲偶然接触到 iEnglish，发现与我们教孩子语文的理 念完全相同（谷安然从小就跟着父亲海量阅读中文书籍，没有专 门识字训练，小学1 年级她的识字量已经在 4000-5000 了）就决 定试试。
因为她有很好的中文阅读习惯，所以她用 iEnglish 最多的一天读 了五个多小时，第一个阶段平均每天都在一个多小时，然后逐渐 接近日阅读两个小时。
经过短短几个月的阅读和训练，她已经活跃在学校各种英文演讲 活动的舞台，成为了英语小明星。
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